Sabtu, 11 April 2015

SEJARAH PERADABAN AMERIKA (SUKU MAYA)

Nama     : Rendra Gunawan

NIM       : 915130182

Kelas      : C

Dosen     : Dyah Ayu Candraningrum









Suku Maya


Suku Maya adalah suku yang menetap di Amerika Tengah dan antara 250 M sd. 925 M mereka mencapai masa keemasan dengan teknologinya. Keturunan Suku Maya masih ada hingga saat ini, yang telah runtuh adalah peradaban mereka pada masa lampau.
Suku Maya terkenal sebagai suku yang memiliki peradaban yang unik dengan tingkat intelektual yang tinggi. Pada zaman batu mereka telah mengenal seni membuat bangunan, kecantikan, cara menanam dan sistem pertanian, juga mengenal tulisan yang disebut dengan glyph.






Seni Bangunan




















Tabel Hitung Panjang

Selain itu ada Kalender Hitung Panjang (Long Count) yang berumur 13 Baktun (siklus) atau jika dihitung menurut Kalender Gregorian lebih dari 5.126 tahun, yaitu dimulai pada tanggal 11 Agustus 3114 Sebelum Masehi (Kalender Gregorian) atau 6 September 3113 Sebelum Masehi (Kalender Julian) hingga berakhir pada tanggal 21 Desember 2012 Masehi (Kalender Gregorian). 






Hitung Panjang Kalender Suku Maya

Kalender jangka panjang suku Maya ini berhenti tanggal 20 Desember 2012 sehingga muncul spekulasi bahwa suku Maya meramalkan tanggal tersebut sebagai akhir dari sebuah jaman. Sebenarnya suku Maya hanya beranggapan tanggal 20 Desember itu sebagai akhir dari sebuah jaman dan besoknya sekaligus adalah awal dari jaman yang baru. Persis seperti kita menganggap tanggap 31 Desember sebagai akhir dari sebuah tahun.






Fakta Suku Maya Masa Kini


Sekitar 7 juta orang suku Maya yang hidup di berbagai negara di Amerika Tengah dan Selatan. Beberapa dari mereka masih memegang teguh kepercayaan kuno tapi sebagian sudah mulai hidup modern.
Sebagian besar suku maya sekarang ini memegang teguh ajaran agama katolik yang dibawa dan disebarkan oleh bangsa spanyol (abad ke-16) pada zaman dahulu.
Menghilangnya kepercayaan kuno dari suku maya karena pada saat bangsa spanyol menyebarkan agama Katolik, 2 misionaris yang mengetahui kepercayaan suku maya berbau takhayul dan ilmu sihir membuat mereka membakar tempat penympinan buku suku maya sehingga buku-buku kepercayaan tersebut musnah
Suku Maya Sekarang ini menyampurkan agama katolik dan kebudayaan Suku mereka seperti memberikan ayam sebagai persembahan dan tetap mengadakan syukuran saat panen jagung kepada dewa jagung dan sebagian besar masih menggunakan bahasa maya sebagai bahasa sehari-hari mereka 



Kesimpulan


Suku maya merupakan suku yang pertama kali ada di dunia yang mampu meramalkan tentang kejadian masa depan yang tidak dapat di perhitungkan oleh masyarakat banyak dengan menggunakan kalender peredaran matahari dan kalender kepercayaan dari suku maya sendiri. Suku maya juga merupakan suku yang dapat mengukur orbit benda langit dan mempercayai dewa alam. Suku maya ada dan sampai sekarang masih tersembunyi banyak rahasia yang tidak diketahui orang luar.





SEJARAH PERADABAN YUNANI

Nama  : Rendra Gunawan

NIM    : 915130182

Kelas   : C

Dosen  : Dyah Ayu Candraningrum







Yunani merupakan sebuah peradaban yang paling tua di Eropa dan sangat berpengaruh pada sejarah kehidupan manusia. Peradaban yang terletak di ujung selatan Semenanjung Balkan ini terdiri dari campuran bangsa asing dan para petani lokal yang kemudian membentuk polis-polis atau kelompok-kelompok kota.Batas-batas Yunani sekarang ini, yaitu di sebelah utara berbatasan dengan Albania, Macedonia, Bulgaria, dan Turki; sebelah timur berbatasan dengan Laut Aegeia; sementara sebelah selatan adalah Laut Tengah; dan sebelah barat adalah Laut Ionia. Sebagian besar wilayah Yunani bergunung-gunung sehingga antar wilayah terpisah antara satu dengan yang lain. Tiga puluh prosen daerahnya berupa daratan rendah yang terdapat di dekat laut dan terbentuk oleh endapan lumpur sungai..

Bangsa Yunani sendiri memiliki 4 periode kehidupan, yaitu fase pembentukan polis (1000-800 SM); fase ekspansi polis; fase kejayaan polis-polis (600-400 SM); dan fase keruntuhan (400-300 SM).3 polis yang paling terkenal adalah polis Athena, polis Sparta, dan polis Thebe.

Perkembangan peradaban Yunani kuno dimulai dari perkembangan peradaban mayarakat di pulau Kreta.Pulau Kreta terletak didaerah perairan laut tengah bagian timur.Letaknya sangat strategis, sehingga menjadi pusat aktivitas didaerah perairan laut tengah bagian timur.Kepercayaan masyarakat Kreta bersifat Polytheisme dan memuja kekuatan-kekuatan alam.Dewa tidak berfungsi seagai pencipta malapetaka, tetapi berfungsi sebagai pelindung dan pemberi berkah.

Pada 500-400 SM, Yunani sendiri sedang berada dalam masa emas kekuasaan polis Athena yang melahirkan berbagai ilmu dan pengetahuan, dimana orang-orang hebat seperti Thales, Pythagoras, Heroclitus, Socrates, Plato, dan Aristoteles hidup pada zaman ini. Sayangnya dengan adanya Perang Peloponnesos (431-404 SM) antara Sparta dan Athena membuat Athena kehilangan masa kejayaannya dan digantikan dengan Sparta – hal ini dipicu oleh keirian yang dirasakan oleh Sparta terhadap Athena.Sayangnya hal itu malah membuat kekuatan Yunani melemah dan akhirnyapada 336 SM, hampir semua kelompok-kota di Yunani jatuh pada kekuasaan Raja Philipus dari Kerajaan Makedonia.Untuk pertama kalinya Yunani menjadi satu dalam bidang politik.

Makedonia kemudian diwariskan kepada Alexander III – Alexander Agung – dan dengan begitu Yunani jatuh pula ketangannya.Yunani kemudian menaklukan daerah-daerah baru juga menyebarkan kebudayaan Yunani ke Mesir, Persia, bahkan India.Sayangnya setelah beliau meninggal, kerajaannya terpecah menjadi empat.Dan pada tahun 168 SM, Makedonia pun jatuh ke tangan Romawi.Hanya butuh waktu singkat, yaitu pada tahun 146 SM sebelum akhirnya Yunani pun jatuh ke tangan Romawi.


Sejarah Kreatifitas Bangsa Yunani




The Temple of Poseidon

Temple of Poseidon adalah sebuah kuil yang didirikan untuk menyembah dewa laut, yaitu Poseidon.Kuil ini mulai didirikan pada tahun 500 SM namun tidak pernah terselesaikan dan hancur pada perang Yunani melawan Persia. Namun kuil ini dibangun lagi pada tahun 444 SM. Kuil yang memiliki gaya Doria ini sekarang hanya memiliki 16 pilar yang seharusnya terdiri dari 34 pilar. Pada bagian timur terdapat relief-relief yang menggambarkan peperangan antara Lapith dan centaur, juga mengenai petualangan Theseus, anak Poseidon, meskipun sudah tererosi parah.




The Temple of Hera

Temple of Hera adalah sebuah kuil yang dibangun untuk memuja salah satu dewi Yunani yang terkenal, yakni Dewi Hera.Dewi Heara sendiri adalah dewi perperkawinan dan kelahiran, yang juga merupakan istri dari Zeus. Temple of Hera dibangun di kota Paestum yang merupakan kota Yunani-Romawi Kuno, terletak di Italia Selatan, tidak jauh dari pantai.Kuil ini hancur karena sebuah gempa bumi dan tidak pernah direnovasi. Temple of Hera ini termasuk kuil tertua yang berada di kota Paestrum, dibangun pada tahun 550 SM oleh sekelompok kolonis Yunani.

Pada masa pemerintahan Perikles, seni bangunan Yunani berkembang pesat. Peninggalan bangunan kuno Yunani antara lain seperti kuil-kuil pemujaan, dan yang paling terkenal adalah kuil Pathenon yang berada di bukit Acropolis, yang di dalamnya terdapat patung dewi Palas Athena. Parthenon di Acropolis adalah salah satu bangunan paling terkenal di dunia, dan kunjungan ke Athena tidak lengkap tanpa mengunjungi kuil ini.



Pathenon


Parthenon atau “Kuil Perawan” didedikasikan untuk dewi Athena.Tak heran jika di dalam kuil juga dibangun patung besar Athena beserta dengan berbagai relief yang menggambarkan berbagai adegan yang menggambarkan kelahiran dewi Athena dari kepala dewa Zeus .Arsitek Kuil Parthenon adalah Ictinus dan Callicrates.

Arsitektur Parthenon digolongkan sebagai arsitektur bergaya Doria dengan ciri kolom yang mengelilingi Parthenon serta metopes dekoratif yang dipasang di atas kolom untuk membuat semacam batas ornamental. Hubungan dengan dewanya terjadi di udara terbuka dengan angin yang berhembus sepoi melalui “Collonade” yaitu barisan tiang yang menopang atap pada serambi memanjang serta “Portico” yaitu barisan tiang penopang atap pada serambi depan (memendek), sebagai ucapan selamat datang dengan permainan bayangan gelap terang oleh tiang (kolom) gaya Doric yang tertimpa sinar matahari. Secara garis besar, gaya Doric menunjukkan kekaguman orang Yunani pada kesederhanaan, kekuatan dan persatuan..




Akropolis

Setelah Perang Yunani-Persia, orang Athena membiarkan Akropolis sebagai reruntuhan dan tidak berusaha merenovasinya, seabagi peringatan perang. Pada tahun 440-aan SM, barulah rakyat Athena ingin kembali membangun Parthein mereka dengan lebih besar dan lebih indah. Untuk membangun kembali Parthenon, Athena membutuhkan dana yang besar. Pemerintah Athena mengakali permasalahan ini dengan mengambil dana iuran Liga Delos dan menggunakannya untuk membangun Parthenon. Liga Delos adalah persekutuan ngara-negara kota di Yunani yang dipimpin oleh kota Athena. Dana itu sendiri berasal dari pembayaran oleh semua anggota dan Liga dan sebenarnya dana itu harus digunakan untuk kepentingan Liga, yaitu bertempur melawan Persia. Namun karena Athena membutuhkan dana besar dan memiliki kuasa lebih atas Liga Delos,mereka berani untuk merampas uang itu untuk kepentingan mereka sendiri yakni membangun Parthenon.




Teater Yunani

Pada tahun 300-an SM yakni pada periode Hellenistik, kuil mulai kurang diperhatikan.Orang Yunani lebih banyak membangun teater diseluruh dunia Yunani.Teater merupakan bangunan terbuka setengah lingkaran yang menempel pada lereng-lereng, dengan batu cadas yang dibuat berundak-undak sebagai tempat duduk, dan berakhir padastage yang digunakan sebagai area persembahan yang berbentuk lingkaran.Fungsi bangunan tersebut adalah untuk persembahan drama tari dan nyanyi bagi Dewa Dionisious (Dewa Seni).Agar suaranya dapat didengar oleh seluruh warga yang menjalani upacara persembahan tersebut, maka dengan membentuk area seperti gentong (sistem akustiknya) sehingga persoalan suara dapat diatasi.Bagi orang Yunani, teater merupakan bagian pendidikan dan setiap orang dianjurkan untuk berukumpul dan menonton bersama.



Kesimpulan

Arsitektur Yunani Kuno sangat dipengaruhi oleh keinginan mereka untuk bersama-sama menyembah dan memuja dewa-dewi yang mereka percayai.Memiliki gaya-gaya arsitektur yang unik, kuil-kuil yang mereka dirikan selalu meninggalkan kesan yang luar biasa.Dan tidak hanya berbentuk kuil, bangsa Yunani juga membangun teater untuk memuja Dewa Dionisious (Dewa Seni). Mereka bahkan bisa memikirkan bentuk bangunan yang sesuai agar semua orang yang datang ke teater akan bisa mendengarkan dan menikmati suara persembahan yang ditujukan kepada Dewa Dionisious.

Tentunya hal ini bisa terwujud karena bangsa Yunani tidak hanya berdiam diri dan secara monoton menyembah dewa-dewi mereka., tetapi berusaha sekreatif dan sebisa mungkin untuk membangun tempat pemujaan bagi yang mereka percaya tersebut. Dan sekarang gaya arsitektur dari kuil-kuil Yunani Kuno menjadi inspirasi tidak hanya bagi arsitektur peradaban Yunani Modern, tapi bagi seluruh dunia.

SEJARAH PERADABAN INDIA

Nama : Rendra Gunawan

NIM : 915130182

Kelas : C

Dosen : Dyah Ayu Candraningrum






SEJARAH KREATIFITAS INDIA







KESIMPULAN










SEJARAH PERADABAN INDONESIA

Nama           : Rendra Gunawan

NIM             : 915130182

Kelas            : C

Dosen           : Dyah Ayu Candraningrum





Munculnya Indonesia


James Richardson Logan (1819-1869), seorang Skotlandia yang meraih sarjana hukum dari Universitas Edinburgh yang kemudian memungut nama Indunesia yang dibuang Earl, dan huruf u digantinya dengan huruf o agar ucapannya lebih baik. Maka lahirlah istilah Indonesia.














SEJARAH PERADABAN AGAMA KRISTEN

Nama           : Rendra Gunawan

NIM             : 915130182

Kelas            : C

Dosen           : Dyah Ayu Candraningrum






Sejarah Kekristenan


Agama Kristen yang diperkenalkan oleh Yesus mula-mula enggan diberi toleransi oleh Kerajaan Romawi, di bawah masa pemerintahan Kaisar Nero yang membenci ajaran Kristen. Nero berusaha memojokkan orang Kristen dengan menuduh bahwa bencana di kota Roma disebabkan oleh orang Kristen (64 M), dan membunuh orang-orang Kristen, di antaranya murid Yesus yakni Petrus dan Paulus. Banyak orang Kristen berkeyakinan bahwa dengan kematian rasul-rasul ini, dan kematian orang-orang yang secara pribadi mengenai Kristus,akan menghilangkan ajaran kristen di kota roma. Namun, selama empat puluh tahun berikutnya masih banyak tulisan tentang Yesus, selama pemerintahan Kaisar Domitian (81-96 M). pembunuhan pengikut Yesus semakin meningkat. Akhirnya pada pemetrintahan Kaisar Konstantin, setelah melihat cahaya terang di malam hari sebelum melakukan suatu pertempuran, yang meliputi salib dengan tulisan "dengan tanda ini kamu ditaklukkan," ia memberikan hak legal kepada orang-orang Kristen pada tahun 313 M dan menjadikan agama Kristen sebagai agama negara Kekaisaran Romawi hingga saat ini.




Lambang YESUS KRISTUS yang dibentuk dari gabungan 2 huruf besar yunani 


“KATAKOMBE” letaknya di bawah tanah. 


Perbedaan dari Sejarah Kreatifitas Agama Kristen





Kesimpulan


Kreativitas adalah suatu kemampuan untuk memecahkan masalah, yang memberikan individu menciptakan ide-ide asli/adaptif untuk berkembang. Seperti diceritakan bahwa pada zaman dahulu, umat kristen dilarang dan dikejar kejar oleh pemerintah romawi sehingga membuat umat Kristen berfikir untuk menyelesaikan masalah ini . Maka menurut kelompok kami, kreatifitas dapat muncul kapan saja. Tetapi, kita bisa mengeluarkan ide terbaik kita kita lebih cepat pada saat keadaan tertekan.

SEJARAH PERADABAN TIONGKOK

Nama          : Rendra Gunawan

NIM            : 915130182

Kelas           : C

Dosen          : Dyah Ayu Candraningrum







SEJARAH TEMBOK CHINA 

Tembok china merupakan salah satu keajaiban di dunia. Pada tahun 220SM dibawah perintah kaisar Qin Shi Huang. Jendral Meng Tian mengumpulkan tenaga kerja sebanyak 300.000 orang untuk membangun tembok-tembok yang berguna untuk garis pertahanan. Rakyat dipaksa untuk kerja paksa hingga korban mencapai jutaan jiwa hingga negara menjadi lemah, kebencian rakyat pada kerja paksa sehingga memberontak menggulingkan dinasti qin, pembangunan tembok raksasa pun tidak dilanjutkan.

Dinasti Han, melanjutkan kembali pembangunan tembok china dan sudah kemajuan 1000km dan terputus karena kawasan barat bangsa hun mengancam rakyat china pada saat itu.

Dinasti Ming melanjutkan kembali pembangunan tembok china dan dibagi ke dalam 9 distrik.Dalam pembangunan tembok china sangat banyak korban jiwa dalam perjalanan proyek ini dan beberapa dari mereka tetap terkubur di bawah tembok besar itu.

Bagaimana cara orang-orang tersebut membangun tembok china, memindahkan material-material besar sampai ke penggunungan. Mereka mengerjakannya dengan metode primitif dalam pembangunan tembok besar dengan angkatan kerja yang banyak, masing-masing dibebani beban berat secara estafet mereka mengangkut material dari kanan gunung hingga puncak gunung. Mereka juga mengangkut dengan gerobak dan binatang peliharaan. Dalam pembangunan tembok cina ini para pemimpin pelit untuk membeli teknologi yang lebih dapat memudahkan.


KREATIFITAS SOSIAL BUDAYA DI CHINA (TIONGKOK)

  • IMLEK DAN BARONGSAI
  • KUNGFU
  • TEKNOLOGI DAN SAINS

KESIMPULAN 


Tiongkok merupakan negara yang memiliki penduduk paling banyak di dunia, dan tingkat ekonominya juga yang terbaik kedua didunia, terutama dibidang eksportir dan importir. Walaupun hasil yang di ekspor itu merupakan hasil tiruan atau jiplakan dari produk aslinya, tetapi kualitas yang diberikan cukup memuaskan, sehingga hal ini sangat menarik minat dari masyarakat dan terutama dari luar Tiongkok. Dan hal tersebut semakin berkembang dan berkembang hingga saat ini, sehingga keadaan ekonomi Tiongkok semakin hari semakin membaik dan menduduki tempat terbaik kedua di dunia. 

Dari sifat yang sangat positif (pekerja keras) yang ada dalam diri masyarakat Tiongkok ini, tentunya sangat membawakan hasil yang positif pula dalam negara ini. Tiongkok berhasil mengekspor seluruh kreatifitasnya hampir ke seluruh negara, dimana yang berarti banyak dari negara-negara lainnya yang menggunakan produk yang berasal dari Tiongkok.

CREATIVE THINKING

Nama         : Rendra Gunawan

NIM           : 915130182

Kelas          : C

Dosen         : Dyah Ayu Candraningrum


Mind Map








Mind map adalah cara termudah untuk menempatkan informasi ke dalam otak dan mengambil info ke luar dari otak dengan mencatat secara kreatif, efektif, dan harafiah "memetakan" pikiran.

Tony Buzan adalah seorang psikolog dari Inggris, yang mengaplikasikan mind map ke dalam bidang pendidikan.

Manfaat dari Mind map yaitu untuk merencana, berkomunikasi, menjadi lebih kreatif, hemat waktu, menyelesaikan masalah, memusatkan perhatian, menyusun, dan menjelaskan pikiran-pikiran, mengingat dengan lebih baik, belajar lebih cepat dan efisien, dan melihat "gambar" keseluruhan.

Pemikiran yang kreatif meliputi : Kefasihan, Fleksibilitas, dan Orisinalitas.


CREATIVE THINKING

Nama        : Rendra Gunawan

NIM          : 915130182

Kelas         : C

Dosen        : Dyah Ayu Candraningrum


Creative Intelligence






Tony Buzan mengemukakan bahwa manusia yang kreatif yaitu manusia yang menggunakan kedua otaknya baik otak kiri maupun otak kanan secara seimbang.


Berikut adalah beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melatih produktivitas kreatif :
  • Kembangkan kecepatan berfikir
  • Ingat, Anda mempunyai kemampuan tak terbatas untuk menghasilkan gagasan
  • Lihat hubungan dengan segala sesuatu dengan lebih cepat
  • Tambahkan perbendaharaan kata
  • Latihan kecepatan membangun bentuk-bentuk dasar seni
  • Latihan brainstorming
  • Latihan brainstorming kelompok
  • Perlambat diri supaya bisa mengebut (rileks-sendirian)
  • Siapkan buku catatan mind-map
  • Buatlah sasaran (kuantitas)

CREATIVE THINKING

Nama       : Rendra Gunawan

NIM         : 915130182

Kelas        : C

Dosen       : Dyah Ayu Candraningrum



Berfikir Kreatif






Teori Wallas yang dikemukakan pada tahun 1926 dalam bukunya “The Art of Thought” (Piirto, 1992) yang menyatakan bahwa proses kreatif meliputi empat tahap, yaitu: 

  • Tahap Persiapan
Pada tahap pertama, seseorang mempersiapkan diri untuk memecahkan masalah dengan belajar berpikir, mencari jawaban, bertanya kepada orang lain, dan sebagainya.

  • Tahap Inkubasi
Tahap inkubasi adalah tahap di mana individu seakan – akan melepaskan diri untuk sementara dari masalah tersebut, dalam arti bahwa ia tidak memikirkan masalahnya secara sadar, tetapi “mengeramnya” dalam alam pra – sadar. 
Sebagaimana terlihat dari analisis biografi maupun dari laporan tokoh seniman dan ilmuwan, tahap ini penting artinya dalam proses timbulnya inspirasi yang merupakan titik mula dari suatu penemuan atau kreasi baru berasal dari daerah pra – sadar atau timbul dalam keadaan ketidaksadaran penuh.

  • Tahap iluminasi
Tahap ilumunasi adalah tahap timbulnya “insight” atau “Aha – Erlebnis”, saat timbulnya inspirasi atau gangguan baru, beserta proses-proses psikologi yang mengawali dan mengikuti munculnya inspirasi atau gagasan baru.

  • Tahap Verifikasi
Tahap verifikasi atau evaluasi adalah tahap di mana ide atau kreasi baru tersebut harus diuji terhadap realitas. Disini diperlukan pemikiran kritis dan konvergen. Dengan perkataan lain, proses divergensi (pemikiran kreatif) harus diikuti oleh proses konvergensi (pemikiran kritis).

CREATIVE THINKING

Nama      : Rendra Gunawan

NIM        : 915130182

Kelas      : C

Dosen     : Dyah Ayu Candraningrum


Hambatan Kreativitas







Cara mengatasi suatu masalah, yakni :
- Merumuskan masalah
- Identifikasi masalah
- Cari solusi

Hambatan kreativitas ==> dinding mental yang menutupi masalah dan menhambat solusi.

Beberapa faktor penghambat kreativitas, yakni :

Hambatan Struktural --> hambatan psikologi (kurang mampu berkomunikasi dengan baik), hambatan budaya (cara berfikir yang berbeda), dan hambatan lingkungan (baik secara fisik maupun sosial)
Hambatan Proses --> hambatan dalam memilih bahasa, hambatan berfikir, hambatan karena keterpakuan fungsional, dan hambatan karena terbiasa memandang dengan cara yang sama.
Hambatan Sikap dan Perilaku --> habit akan sangat berpengaruh pada keinginan, begitu pula dengan knowledge yang kita miliki.
Hambatan Rasa Cepat Puas --> karena selalu merasa puas, jadi malas melakukan perubahandan inovasi.
Hambatan dalam Manajemen Waktu --> kurang mampunya mengatur dan menggunakan waktu secara bijak.

CREATIVE THINKING

Nama    : Rendra Gunawan

NIM      : 915130182

Kelas     : C

Dosen    : Dyah Ayu Candraningrum


Mengapa Manusia Berkreasi ?


Berdasarkan Theory Maslow's Hierarchy of Needs kebutuhan manusia terdiri dari :
1. PHYSIOLOGICAL --> mencangkup sandang, papan, pangan.
2. SAFETY --> mencangkup rasa aman baik pada pekerjaan, bisnis, dilindungi di keluarga, maupun keamanan moral.
3. LOVE / BELONGING --> dicintai baik oleh keluarga, pasangan hidup, teman, dll.
4. ESTEEM --> keinginan untuk diakui oleh orang lain.
5. SELF ACTUALIZATION --> membutuhkan kreativitas tingkat tinggi untuk mencari sesuatu yang baru dan melakukan inovasi.





Motivasi manusia didorong oleh kebutuhannya. Dan dalam hal ini, Teori Hierarki dari Abraham Maslow sangat menggambarkan tingkatan motivasi manusia. Mulai dari kebutuhan fisiologis hingga kebutuhan untuk melakukan aktualisasi diri, semuanya mendorong manusia untuk melakukan sesuatu guna memenuhi kebutuhannya. Dan dengan itu pula manusia didorong untuk berkreasi guna memenuhi kebutuhannya. Misalnya saja untuk memenuhi kebutuhan manusia akan makanan, ketika mereka lapar, orang memiliki cara yang berbeda-beda untuk memuaskan rasa laparnya. Ada yang memasak tapi juga ada yang membelinya. Jika memasak pun ada orang yang cukup makanan yang simple tapi ada pula yang ingin menciptakan masakan-masakan baru. Cara-cara yang beragam ini menunjukkan bahwa setiap manusia memiliki tingkat kreativitas yang beda-beda guna memenuhi sebuah kebutuhan.


B.F. Skinner berpendapat bahwa "manusia adalah hasil lingkungan tempat mereka berada" dan saya setuju dengan hal itu. Manusia harus beradaptasi dengan lingkungannya dan akhirnya kedunya saling mempengaruhi satu sama lain. Manusia mempengaruhi lingkungan, lingkungan mempengaruhi manusia. Akhirnya manusia dibentuk berdasarkan lingkungan tempatnya berada. Begitu pula dengan kreativitas mereka. Kreativitas yang mereka lakukan guna memenuhi kebutuhan tentu berbeda di setiap tempat manusia bernaung. Misalnya, orang yang tinggal di pesisir tentu terus berkreasi bagaimana caranya bisa ke laut dan menangkap ikan lebih banyak agar bisa dijual atau dikonsumsi pribadi - memenuhi kebutuhan hidup. Sementara orang yang tinggal di pegunungan akan berpikir dan berkreasi tentang tanaman apa saja yang bisa dikembangkan disana dan mencoba menemukan teknik bercocok tanam baru agar hasil panen berlimpah.


Intinya manusia berkreasi untuk memenuhi seluruh kebutuhan dasar, keamanan, cinta, serta penghargaan. Kebutuhan-kebutuhan itu mendorong mereka untuk terus berinovasi dan berkreasi supaya pemenuhan kebutuhannya dapat terjadi dengan baik.

CREATIVE THINKING

Nama    : Rendra Gunawan

NIM      : 915130182

Kelas     : C

Dosen    : Dyah Ayu Candraningrum






INDUSTRI KREATIF INDONESIA

Indonesia pun mulai melihat bahwa berbagai subsektor dalam industri kreatif berpotensi untuk dikembangkan, karena Bangsa Indonesia memiliki sumberdaya insani kreatif dan warisan budaya yang kaya.
Sebagai langkah nyata dan komitmen pemerintah untuk 
mengembangkan ekonomi kreatif Indonesia 2025, maka 
pemerintah telah membuat: 

Rencana Pengembangan Ekonomi Kreatif 2009-2015. serta 
Rencana Pengembangan 14 Subsektor Industri Kreatif 2009-2015

Rencana Pengembangan 14 Subsektor Industri Kreatif 2009-2015

Memaparkan pemahaman umum, kontribusi ekonomi, analisis dan
pemetaan kondisi, rencana strategis pengembangan, dan
cerita sukses untuk masing-masing subsektor industri kreatif

Untuk mengembangkan ekonomi kreatif, kolaborasi antara
berbagai aktor yang berperan, yaitu Cendekiawan(Intellectuals),
bisnis (Business) dan Pemerintah (Government) menjadi mutlak
dan merupakan prasyarat mendasar.



14 subsektor industri kreatif nasional; 

Arsitektur, Desain, Fashion, Kerajinan, Penerbitan dan Percetakan, Televisi dan Radio, Musik, Film Video dan Fotografi, Periklanan, Layanan Komputer dan Piranti Lunak, Pasar dan Barang Seni, Seni Pertunjukan, Riset dan Pengembangan, Permainan Interaktif.

CREATIVE THINKING

Nama        : Rendra Gunawan

NIM          : 915130182

Kelas         : C

Dosen        : Dyah Ayu Candraningrum






Kreativitas adalah kemampuan untuk menghasilkan ide-ide inovatif dan nyata mereka dari PIKIRAN ke KENYATAAN. Proses ini melibatkan pemikiran asli dan kemudian memproduksi.
Kreatifitas adalah penciptaan sesuatu yang baik dan berguna seperti novel.

Creative thinking bertujuan agar kita dapat berfikir secara kreatif, yakni dimana kita diminta untuk memiliki cara berfikir yang berbeda untuk menciptakan inovasi yang belum ada sebelumnya atau mengembangkan yang sudah ada untuk mencapai suatu tujuan.

Kreativitas diterapkan di banyak domain dan dalam bentuk yang berbeda. Memproduksi sebuah karya seni (luas sini: lukisan, musik, tari, menulis, dll) adalah tindakan kreatif. Demikian juga yang menciptakan produk baru, menemukan cara baru untuk melakukan tugas atau menyediakan layanan, merancang sebuah bangunan baru, mengembangkan teori baru, membuat penemuan ilmiah, dan masih banyak lagi.

Kreativitas Adalah kemampuan UNTUK mencipta / berkreasi

Dua Unsur kreatif : kefasihan Dan keluwesan.

  • Kreativitas DAPAT dianggap Astra Honda Motor sebagai kemampuan UNTUK Menjadi pendengar Yang baik, Yang mendengarkan gagasan Yang Datang dari Dunia-luar Dan Dari hearts Diri Sendiri ATAU Dari alam Bawah Sadar.
  • Kreativitas merupakan suatu Pengalaman UNTUK mengungkapkan Dan mengaktualisasikan Identitas individu Seseorang Beroperasi Terpadu hearts Hubungan eratnya DENGAN Diri Sendiri, orangutan berbaring Dan alam. (Robert W Olson)